บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วัน ศุกร์ ที่ 25 มีนาคม พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

- ในวันนี้อาจารย์ให้นั่งตามกลุ่งของเมื่อสัปดาห์ที่แล้วเป็น 5 กลุ่ม และช่วยกันคิดในแต่ละกลุ่มว่าใครจะเลือกวันจันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ และจะสอนอย่างไรให้สัมพันธ์กับสาระการเรียนรู้ทั้ง 6 สาระได้แก่

     สาระที่ 1 จำนวนและดำเนินการ

     สาระที่ 2 การวัด

    สาระที่ 3 เรขาคณิต

    สาระที่ 4 พีชคณิต

    สาระที่ 5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

    สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

  

หน่วยของกลุ่มเราคือหน่วย "ผัก" ได้แบ่งหน้าที่ตามนี้ 

วันจันทร์ ประเภท (ธณภรณ์) 

วันอังคาร ลักษณะ (วราพร)

วันพุธ การดูแลรักษา (วิไลวรรณ)

วันพฤหัสบดี ประโยชน์ (ประภาพร)

วันศุกร์ ข้อควรระวัง (พิชญากาญจน์)

หลังจากนั้นอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดว่าในแต่ละวันเราจะสอนอะไร สอนอย่างไร และสอดคล้องกับสาระทางคณิตศาสตร์อะไรบ้าง มีอะไรควรแก้ไขบ้าง

การประเมิน

- บรรยากาศในห้องเรียน

    อบอุ่น แอร์เย็นสบายมาก ห้องกว้างและโปร่งเกินไปทำให้คนข้างนอกมองมาได้และทำลายสมาธิ

- การจัดการเรียนการสอน

    อุปกรณ์ในห้องยังไม่ค่อยพร้อมเท่าไร แต่อาจารย์ก็สามารถสอนและอธิบายให้เข้าใจและชัดเจนมากค่ะ 

- การประเมินตัวเอง 

    ตั้งใจเรียนแม้จะมีง่วงนอนบ้างแต่ก็สามารถไปล้างหน้าเพื่อเข้าเรียนและตั้งใจฟังแก่เรียน 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วัน ศุกร์ ที่ 19 มีนาคม พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน 
   
      วันนี้เราเรียนกันที่ตึก 2  ตึกคณะศึกษาศาสตร์เป็นครั้งสุดท้าย ใจหายเหมือนกันนะเพราะตึกนี้อยู่นานมาก และอาจารย์ให้พวกเราหาอุปกรณ์ที่ยังพอใช้ได้เช่น ไส้แฟ้ม กระดาษเอสี่ แฟ้ม เมื่อหาเสร็จแล้ว
อาจารย์ก็อธิบายการทำมายแม็บซึ่งกลุ่มดิฉันทำหน่วย ผัก  ด้วยแบ่งหัวข้อดังนี้
1 ประเภทของผัก
2 ลักษณะของผัก
3 การดูแลรักษาผัก
4 ประโยชน์ของผัก
5 โทษและข้อควรระวังของผัก

การประเมิน

- บรรยากาศในห้องเรียน
        เพื่อนๆช่วยกันทำงานดีมาก เพื่อนมาเรียนกันครบทุกคน
- การจัดการเรียนการสอน
        เนื่องจากอาคารนี้กำลังจะโดนทุบเพื่อสร้างอาคารใหม่จึงทำให้ไม่มีอุปกรณ์ใดๆ
- ประเมินตัวเอง
       มีการจดบันทึก ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วัน ศุกร์ ที่ 11 มีนาคม พศ.2559 

(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน 
- อาจารย์มอบหมายงานให้ทำจิกซอจากกระดาษลัง

อุปกรณ์ 
1 ตัวแบบ
2 กระดาษลัง
3 ดินสอ
4 ไม้บรรทัด
5 คัดเตอร์

รูปภาพนี้มาจากนันทนาภรณ์ คำอ่อน 

**เนื่องจากดิฉันได้ไปช่วยอาจารย์จัดของจึงไม่สามารถถ่ายภาพได้

การประเมิน

- บรรยากาศในห้องเรียน 

    เพื่อนๆทุกคนร่วมกันทำงาน อยู่ในห้องอย่างเรียบร้อย

- การจัดการเรียนการสอน

   สื่ออุปกรณ์ อาจารย์มีให้พร้อม อาจารย์สอนเข้าใจง่ายไม่ยากไม่เครียดเกินไป

- การประเมินตัวเอง

  พยายามทำงานตั้งใจ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วัน ศุกร์ ที่ 4 มีนาคม พศ.2559(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน 

-  จับคู่กับเพื่อนเพื่อทำตารางเป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

    อุปกรณ์

        - กรรไกร คัดเตอร์

        - กาว

        - ไม้บรรทัด

        - ดินสอ

       - กระดาษเปล่า

       - แผ่นลัง (ลังที่ถูกตัดเป็นแผ่นใหญ่)

      -  สติ๊กเกอร์

      - สก็อตเทป

     -  กระดาษเคลือบใส

ขั้นตอนการทำ 

1 ออกแบบการทำตราง

2 ตัดแผ่นลังเป็นครึ่ง

3 นำกระดาษเปล่ามาวัดความกว้างความยาวของช่องตารางตามขนาดที่ต้องการ

4 ทากาวบนแผ่นลังแล้วนำกระดาษมาติด

5 นำสติ๊กเกอร์ติดขอบบนตารางทุกช่อง

6 ตัดกระดาษเคลือบให้เหลือขอบเล็กน้อยแล้วเคลือบลงตาราง 

ตารางตัวนี้ อาจจะนำไปประยุกต์เป็นการเล่น หมากฮอต การนับตัวเลข บันไดงู เป็นต้น

การประเมิน

- บรรยากาศการเรียนการสอน

        มีสื่ออุปกรณ์แก่การเรียนการสอนมาก ในห้องอบอุ่น

-การจัดการเรียนการสอน

        เพื่อนๆร่วมกันตอบคำถามและช่วยเหลือกันในการทำงาน

-การประเมินตัวเอง

      ช่วยเหลือเพื่อนแม้จะ งงๆอยู่บ้างแต่ก็ตั้งใจ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วัน ศุกร์ ที่ 19 กุมภาพันธ์ พศ.2559

(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน 

 

              - อาจารย์แจกดินน้ำมันและไม้เสียบลูกชิ้นที่มีสามขนาด สั้น กลาง และยาว จากนั้นอาจาย์ให้จับคู่กันเพื่อนำไม้และดินน้ำมันต่อกันให้ได้รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูปทรงสามเหลี่ยม รูปทรงสี่เหลี่ยม และอาจารย์มีการอธิบายการเรียนรู้ ประกอบด้วยการเรียนรู้ ดังนี้

การวิเคราะห์โจทย์ แนวคิด

v

v

v

v

ศึกษาวัสดุที่มีอยู่

v

v

v

v

ลงมือทำ

v

v

v

v

ผลงาน

v

v

v

v

การประเมินผล

รูปทรงสามเหลี่ยม

รูปสี่เหลี่ยม

การประเมิน

- บรรยากาศในห้องเรียน 

        วันนี้ห้องเพื่อนดูอบอุ่นมาก เพราะเพื่อนเรียนรวม 2 เซค และทุกคนสามัคคีกันดีร่วมกันตอบคำถาม ตั้งใจเรียนมาก

- การจัดการเรียนการสอน

        อาจารย์อธิบายความรู้ให้เข้าใจง่ายไม่ซับซ้อนเกินไปให้เราได้คิดวิเคราะห์

- การประเมินตัวเอง

       ร่วมกันตอบคำถามกับเพื่อนๆ ตั้งใจเรียนดี มีการจดบันทึก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วัน ศุกร์ ที่ 12 กุมภาพันธ์ พศ.2559

(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

        - อาจารย์ ให้เล่นเกมส์คือสร้างตราง 2 ตารางโดยตารางแรกมี 20 ช่องตารางที่ 2 มี 40 ช่องแล้วให้เราแรงเงาให้เป็นรูปต่างๆโดยตารางแรกแต่ละรูปทรงที่แรงเงาคือตารางที่ 2 3 ช่องแล้วอาจารย์ถามว่าเกมส์นี้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยหรือไม่ เพราะอะไร คำตอบคือไม่เหมาะสมเพราะเด็กยังนึกภาพไม่ออกแต่เราสามารถประยุกต์การใช้งานได้โดยให้เด็กลงมือปฏิบัติ ลองผิดลองถูก 

      -    การเล่นของเด็กคือการเรียนรู้ การเรียนรู้คือการที่เด็กเปลี่ยนแปลงพฟติกรรมต่อสิ่งนั้น การเล่นทำให้เด้กมีอิสระและมีความสุขพร้อมทั้งเกิดการเรียนรู้

     -  อาจารย์ให้ดูวีดีโอการสอนแบบโปรเจคแอพโพสของโรงเรียนเกษมพิทยา โดยมีการสอดแทรกเนื้อหาคณิตศาสตร์ในเรื่อง รูปทรง มิติสัมพันธ์ การเรียงลำดับขั้นตอน  การจัดพื้นที่การจัดหมวดหมู่ การวัดราคา น้ำหนัก โดยสอนในหน่วยเห็ด

การประเมิน

 - บรรยายกาศในห้องเรียน

         แอร์เย็นมากก ในตอนตอบคำถามเพื่อนก็พยายามคิดและตอบแม้ว่าจะตอบเสียงเบา

 - การจัดการเรียนการสอน 

         อาจารย์สอนให้เราลงมือทำเพื่อการมองเห็นภาพจริงและเข้าใจในบทเรียน 

-  การประเมินตัวเอง

        พยายามคิดตามและตอบคำถามของอาจารย์ เริ่มมีพัฒนาในการกล้าตอบคำถาม