บันทึกการเรียนรู้ครั้ง 15

วัน พฤหัสบดี ที่ 28 เมษายน พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

** ในวันนี้เป็นวันสอนชดเชยของวันศุกร์ที่ 22 เมษายน

-ในวันนี้อาจารย์สอนวิธีการเขียนแผนจัดประสบการณ์ 

หน้าปกการเขียนแผน

องค์ประกอบการเขียนแผน

- หลังจากนั้นอาจารย์ให้ตัวแทนแต่ละกลุ่มนำนิทานของกลุ่มตนออกมาให้เพื่อนๆดูและอาจารย์ได้ให้คำแนะนำและบอกถึงข้อผิดพลาดแต่ละจุดเพื่อให้นำกลับไปแก้ไขให้ตรงจุดพร้อมทั้งการเขียนแผนการจัดประสบการณ์

การประเมิน

- การประเมินบรรยากาศในห้องเรียน

    อบอุ่นเช่นเคยแต่อาจจะเหงาๆเนื่องจากวันนี้เป็นวันปิดคลาส

- การจัดการเรียนรู้

    อาจารย์น่ารักทุกครั้งที่เรียน สอนสนุกค่ะ มีการดึงดูดความสนใจของนักศึกษาให้ตั้งใจเรียน

- ประเมินตัวเอง

   วันนี้ตั้งใจเรียนมากขึ้นมีการจดบันทึกช่วยเพื่อนทำงาน ขอบคุณอาจารย์นะค่ะ ขอบคุณสำหรับทุกๆเรื่องนะค่ะ ^^ 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วัน ศุกร์ ที่ 22 เมษายน พศ.2559(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

ในวันนี้อาจารย์สอนเทคนิคในการสอนขั้นเตรียมกับเด็กที่เราสามารถไปประยุกต์ใช้ได้ดังนี้

- นิทาน

- คำคล้องจง

- เพลง

- คำถาม

- เกมการศึกษา

โดยอาจารย์แนะนำว่านิทานสามารถนำเข้าสู่บทเรียนแต่ควรใช้ให้คุ้มอาจจะใช้ในเรื่องประโยชน์และโทษในหน่วยของตนก็ได้ 

-ในวันนี้อาจารย์ได้มอบหมายให้แต่ละกลุ่มช่วยกันแต่งนิทานและทำเป็นนิทานเล่มใหญ่เพื่อใช้ในการสอนเด็กได้และต้องเชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์ 

-และมีอาจารย์ค่อยแนะนำอย่างใกล้ชิดค่อยสอนว่าต้องนี้สามารถปรับเป็นคณิตศาสตร์ได้ดี 

การประเมิน

- การประเมินห้องเรียน

บรรยากาศอบอุ่นเป็นกันเอง เฮฮา ไม่เครียด อาจารย์สอนสนุกไม่เครียดเกินไปมีการเล่นกับนักศึกษา

- การประเมินการจัดการเรียนการสอน

อาจารยืสอนเข้าใจง่ายชัดเจนละเอียด ไม่เครียดอาจารยืมีเทคนิคที่ทำให้นักศึกษาตื่นตัวตลอดเวลาในการเรียน

- การประเมินตัวเอง

ตั้งใจเรียนมากขึ้น มีการจดบันทึก เข้าเรียนตรงต่อเวลา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วัน ศุกร์ ที่ 15 เมษายน พศ.2559

( เวลา 08:30-12:30 น.)

** วันนี้งดการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันสงกรานต์และมีการเรียนการสอนชดเชยในวันพฤหัสบดีที่ 28 เมษายน ***

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วัน ศุกร์ ที่ 8 เมษายน พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)

** ในวันนี้งดการเรียนการสอนเน่องจากนักศึกษาขอเดินทางกลับบ้านที่ต่างจังหวัดและอาจารย์ได้ให้ศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับหน่วยของตนเอง **

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วัน ศุกร์ ที่  1 เมษายน พศ.2559

(เวลา 08:30-12:30 น. )

เนื้อหาที่เรียน 

1. ในวันนี้เพื่อนๆออกมานำเสนอ บทความ ตัวอย่างการสอน และงานวิจัย

2. จากนั้นแต่ละกลุ่ม ออกมานำเสนอการสอนตามแนวคิดของกลุ่มตนซึ่งจะมี 5 กลุ่มโดยแต่ละกลุ่มจะเลือกหน่อยของตนเองมีหน่อยดังนี้

 - หน่วย ผัก

- หน่วยยานพาหนะ

- หน่วยผลไม้

- หน่วยผีเสื้อ

- หน่วยตัวฉัน

โดยกลุ่มดิฉันเลือกหน่วยผัก และในวันนี้หน่วยผักจะมาสอนเรื่องประเภทของผัก

3. ในวันนี้เป็นการสอนประเภทของผัก ซึ่งใช้ในวันจันทร์ที่จะเริ่มสอนเด็ก

โดยประเภทของผักจะมี ผักกินดอก ผักกินใบ และผักกินผล 

และชนิดของผักมีดังนี้ มะเขือเทศ แตงกวา ผักกาด ผักบุ้ง ดอกบร็อคโคลี่ ถั่วฝักยาว มะเขือเปราะ กะหล่ำดอก คะน้ำ ดอกแคร์ พริก 

4. เมื่อแต่ละกลุ่มนำเสนอการสอนเรียบร้อยแล้วอาจารย์จะมีข้อเสนอแนะให้ในสิ่งที่เรามองไม่เห็นทั้งๆที่สามารถสอนเด็กได้ในทางคณิตศาสตร์ไม่ว่าจะเป็นการนับ การเรียงลำดับหรือรูปร่างรูปทรง

การประเมิน

- ประเมินห้องเรียน

บรรยากาศห้องเรียนเย็นสบาย มีแสงส่องพาง่วงนอน เพื่อนๆช่วยกันตอบและสร้างบรรยากาศให้สนุกคึกคักเพื่อดึงดูดความสนใจ

- การจัดการเรียนการสอน

อาจารย์ค่อยสอนค่อยแนะนำในสิ่งที่เราควรเรียนรู้และควรมองเห็นเพื่อเก็บรายละเอียดในการสอนเด็ก ซึ่งสิ่งที่เรามองว่าเล็กน้อยจุดเล็กไม่จำเป็นต้องสอนก็ได้แต่ในความจริงแล้วสิ่งนั้นอาจจะกลายเป็นจุดใหญ่ๆที่มีค่าที่เด็กควรเรียนรู้ก็ได้

- การประเมินตัวเอง

ในวันนี้ตั้งใจเรียนดีและตอบคำถามของอาจารย์ได้เป็นส่วนใหญ่ และควรตั้งใจแบบนี้ตลอดไปและมีพัฒนาการการเรียนรู้มากขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วัน ศุกร์ ที่ 25 มีนาคม พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

- ในวันนี้อาจารย์ให้นั่งตามกลุ่งของเมื่อสัปดาห์ที่แล้วเป็น 5 กลุ่ม และช่วยกันคิดในแต่ละกลุ่มว่าใครจะเลือกวันจันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ และจะสอนอย่างไรให้สัมพันธ์กับสาระการเรียนรู้ทั้ง 6 สาระได้แก่

     สาระที่ 1 จำนวนและดำเนินการ

     สาระที่ 2 การวัด

    สาระที่ 3 เรขาคณิต

    สาระที่ 4 พีชคณิต

    สาระที่ 5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

    สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

  

หน่วยของกลุ่มเราคือหน่วย "ผัก" ได้แบ่งหน้าที่ตามนี้ 

วันจันทร์ ประเภท (ธณภรณ์) 

วันอังคาร ลักษณะ (วราพร)

วันพุธ การดูแลรักษา (วิไลวรรณ)

วันพฤหัสบดี ประโยชน์ (ประภาพร)

วันศุกร์ ข้อควรระวัง (พิชญากาญจน์)

หลังจากนั้นอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดว่าในแต่ละวันเราจะสอนอะไร สอนอย่างไร และสอดคล้องกับสาระทางคณิตศาสตร์อะไรบ้าง มีอะไรควรแก้ไขบ้าง

การประเมิน

- บรรยากาศในห้องเรียน

    อบอุ่น แอร์เย็นสบายมาก ห้องกว้างและโปร่งเกินไปทำให้คนข้างนอกมองมาได้และทำลายสมาธิ

- การจัดการเรียนการสอน

    อุปกรณ์ในห้องยังไม่ค่อยพร้อมเท่าไร แต่อาจารย์ก็สามารถสอนและอธิบายให้เข้าใจและชัดเจนมากค่ะ 

- การประเมินตัวเอง 

    ตั้งใจเรียนแม้จะมีง่วงนอนบ้างแต่ก็สามารถไปล้างหน้าเพื่อเข้าเรียนและตั้งใจฟังแก่เรียน 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วัน ศุกร์ ที่ 19 มีนาคม พศ.2559
(เวลา 08:30-12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน 
   
      วันนี้เราเรียนกันที่ตึก 2  ตึกคณะศึกษาศาสตร์เป็นครั้งสุดท้าย ใจหายเหมือนกันนะเพราะตึกนี้อยู่นานมาก และอาจารย์ให้พวกเราหาอุปกรณ์ที่ยังพอใช้ได้เช่น ไส้แฟ้ม กระดาษเอสี่ แฟ้ม เมื่อหาเสร็จแล้ว
อาจารย์ก็อธิบายการทำมายแม็บซึ่งกลุ่มดิฉันทำหน่วย ผัก  ด้วยแบ่งหัวข้อดังนี้
1 ประเภทของผัก
2 ลักษณะของผัก
3 การดูแลรักษาผัก
4 ประโยชน์ของผัก
5 โทษและข้อควรระวังของผัก

การประเมิน

- บรรยากาศในห้องเรียน
        เพื่อนๆช่วยกันทำงานดีมาก เพื่อนมาเรียนกันครบทุกคน
- การจัดการเรียนการสอน
        เนื่องจากอาคารนี้กำลังจะโดนทุบเพื่อสร้างอาคารใหม่จึงทำให้ไม่มีอุปกรณ์ใดๆ
- ประเมินตัวเอง
       มีการจดบันทึก ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง