บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วัน ศุกร์ ที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

(เวลา 08:30 - 12:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

  

    - ในวันนี้อาจารย์นำปฏิทินมาสอนในเรื่องวัน เดือน และสามารถสอนเรื่อง สี ให้แก่เด็กได้และสื่อต่างๆที่เราจะสอนเด็กต้องทนต่อการใช้งาน และปลอดภัยแก่เด็ก

    - อาจารย์ให้นักศึกษาระดมความคิดกันว่า ป้ายชื่อของเด็กสามารถนำไปใช้เรื่องอะไรได้บ้าง วึ่งสามารถนำไป แบ่งเวรทำความสะอาดในห้อง บอกจำนวนเด็กที่มาโรงเรียนในแต่ละวัน และวันเกิดของเด็กได้

   - อาจารย์สอนร้องเพลงเกี่ยวกับคณิตสาสตร์และได้ให้นักศึกษปรับเปลี่ยนเพลงใหม่ ซึ่งในแต่ละเพลงจะเกี่ยวกับการนับ เพิ่ม-ลด จำนวน 

  - อาจารย์ได้ให้นำเสนอของเล่นที่นักศึกษาเตรียมมา และจากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาคิดดูว่าหากจะทำของเล่นชิ้นนี้ขึ้นมาสามารถใช้อะไรแทนได้บ้าง 

ตัวอย่างเนื้อเพลงที่อาจารย์นำมาสอนค่ะ

ประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

     แอร์เย็นมาก เรียนไม่เครียด ได้ช่วยกันระดมความคิดในทุกๆเรื่อง

การจัดการเรียนการสอน

    อาจารยืสอนเข้าใจง่ายชัดเจน และเป้นกันเองมากค่ะ ไม่ได้กดดันหรือทำในการเรียนอึดอัด

ประเมินตัวเอง 

  ตั้งใจเรียน คิดตามที่อาจารย์สอน เตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน

    

การเรียนชดเชย

 การเรียนชดเชย (วันที่ ศุกร์ ที่ 22 มกราคม พ.ศ.2558)

ในวัน พุธ ที่ 3 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559

เนื้อหาที่เรียนในวันนี้

- ก่อนเข้าสู่บทเรียนอาจารย์ได้สอนการเรียงลำดับโดยการใช้ ก่อนและหลังคือ การเช็คว่านักศึกษาคนไหนที่ตื่นก่อน 07:00 น. , 07:00 น. หรือ หลัง 07:00 น.

- อาจารย์ได้ให้แนวทางว่าจะทำอย่างไรดีไหนการสอนเด็กเรื่องนาฬิกากับเด็กปฐมวัย ซึ่งในบางครั้งเด็กอาจจะยังไม่รู้เวลา ซึ่งอาจารย์แนะนำว่า อาจจะให้เด็กสังเกตจากดวงอาทิตย์ หรือถามผู้ปกครอง 

- การนำคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับกิจกรรมซึ่งเด็กจะได้ความรู้ทางคณิตศาสตร์เรื่อง การนับ การบอกจำนวน การเขียนเลขฮินดูอารบิก แต่บางครั้งเด็กยังไม่สามารถเขียนตัวเลขได้ โดยผู้สอนอาจจะเขียนให้ดูเป็นแบบอย่าง ทำป้ายตัวเลข 

    1 ในการจัดกิจกรรมต่างๆควรคำนึงถึงการพัฒนาการของเด็ก

    2 การลงมือปฎิบัติด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 

    3 กิจกรรมที่สอดคล้องการชีวิตประจำวันของเด็ก

การประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

     การเรียนการสอนในห้องเรียนสนุก เป็นกันเอง ไม่เครียด เพื่อนๆให้ความร่วมมือกันดีมาก

การจัดการเรียนการสอน 

     อาจารย์จัดการเรียนการสอนที่ทำให้นักศึกษาเข้าใจง่ายและเห็นภาพ

ประเมินตัวเอง

    ตั้งใจฟังอาจารย์สอน มีการตอบคำถาม ควรพูดให้เสียงดังฟังชัดเจน